Mehr Lust auf Mathe in der Rhein-Neckar-Region

Hamburg, 26. April 2012. Ob im Fußball, in Musik oder in Computern: Überall steckt Mathe drin. Das will das Programm „Mathe.Forscher“ erfahrbar machen. Als Mathe.Forscher entdecken und erforschen Schülerinnen und Schüler die Mathematik in ihrer direkten Lebenswelt. Wie muss ein Heißluftballon konstruiert sein, damit er fliegt? Wie viele Worte sagt ein Mensch in einer Woche? Wie schnell wandert eine Düne? Die Schülerinnen und Schüler formulieren Forscherfragen und gehen diesen selbstständig nach - die Lehrerinnen und Lehrer begleiten den Lernprozess und steuern dort, wo es notwendig ist.

Die Stiftung Rechnen und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) starten das Programm „Mathe.Forscher“ nun in der Rhein-Neckar-Region – gefördert durch die in Heidelberg ansässige Klaus Tschira Stiftung (KTS). „Forschendes Lernen ist alltagsnah, konkret und macht einfach Spaß“, so KTS-Geschäftsführerin Beate Spiegel zu dem Engagement ihrer Stiftung.

Im Jahr 2010 haben Kinder und Jugendliche an zehn Modellschulen in Norddeutschland begonnen, mathematische Phänomene in fächerübergreifenden Projekten kreativ und alltagsnah zu erforschen. Dabei verbinden sie Mathe beispielsweise mit Sport, Kunst oder Geschichte. Erste Evaluationsergebnisse zeigen: Der „Mathe.Forscher“-Ansatz motiviert die Schülerinnen und Schüler, denn sie arbeiten selbstständig und sehen an konkreten Beispielen aus ihrem Alltag, wofür die Zahlen und Berechnungen gut sind.